Взятие собаки для своего ребенка: что меняется в зависимости от возраста ребенка
С малышами, постоянная бдительность
Животные являются источником удивления и открытия для маленьких детей. это собака кто движется, лает, ищет их ласки, очаровывает их больше, чем их сложные игрушки. Но они не могут определить границы, которые они не должны пересекать, чтобы знать, раздражают ли они собака и действовать соответственно.
" собака общается отношениями, ведущими портами, интонациями, большим или меньшим раскрытием ученика »объясняет Жан-Люк Вийемоно, представитель AFIRAC (Французская ассоциация информации и исследований по домашним животным). Малыши не способны интерпретировать эти сигналы. Взрослое посредничество имеет важное значение. До десяти лет необходимо соблюдать осторожность, чтобы не оставлять ребенка наедине с животным.
От шести до тринадцати, дайте им роль
Важно научить детей уважать своих детей собака : мы не тянем его за уши, мы не убираем его миску, когда он ест ... Точно так же они должны обращаться к вам в определенных ситуациях: если собака возьмите игрушку в рот, не обязательно, чтобы они сами пытались ее восстановить ...
Постепенно дети могут заботиться о своем животном. "Между восемью и тринадцатью они показывают истинную доступностьотмечает Вероник Озан, психолог и бихевиорист. Они любят участвовать вобразование из собакаесли их родители только что приняли». Их интерес, как правило, ослабевает позже, в подростковом возрасте, когда приходит время от друзей ...
Животные являются источником удивления и открытия для маленьких детей. это собака кто движется, лает, ищет их ласки, очаровывает их больше, чем их сложные игрушки. Но они не могут определить границы, которые они не должны пересекать, чтобы знать, раздражают ли они собака и действовать соответственно.
" собака общается отношениями, ведущими портами, интонациями, большим или меньшим раскрытием ученика »объясняет Жан-Люк Вийемоно, представитель AFIRAC (Французская ассоциация информации и исследований по домашним животным). Малыши не способны интерпретировать эти сигналы. Взрослое посредничество имеет важное значение. До десяти лет необходимо соблюдать осторожность, чтобы не оставлять ребенка наедине с животным.
От шести до тринадцати, дайте им роль
Важно научить детей уважать своих детей собака : мы не тянем его за уши, мы не убираем его миску, когда он ест ... Точно так же они должны обращаться к вам в определенных ситуациях: если собака возьмите игрушку в рот, не обязательно, чтобы они сами пытались ее восстановить ...
Постепенно дети могут заботиться о своем животном. "Между восемью и тринадцатью они показывают истинную доступностьотмечает Вероник Озан, психолог и бихевиорист. Они любят участвовать вобразование из собакаесли их родители только что приняли». Их интерес, как правило, ослабевает позже, в подростковом возрасте, когда приходит время от друзей ...
